GESP 四级 第 01 讲：函数、作用域与参数传递

本讲定位：四级最高频、最容易丢分的一讲。2026 年 3 月四级真题中，第 4 题（三种参数传递）、第 5 题（作用域与 ::）连着两道单选直接考本讲内容，共 4 分；编程题里函数的使用更是无处不在。

对应官方大纲：四级知识块 4「函数」——函数的定义、调用、声明（不包含匿名函数、类的括号运算符重载）；形参、实参；全局作用域、局部作用域；值传递、引用传递。以及知识块 1「指针」中的指针传递。

前置知识：三级的循环、分支、一维数组、函数的初步使用。

代码说明：本讲所有代码均已用 g++ 11.5（-std=c++11）编译运行验证，输出结果即为文中标注结果。

1. 为什么这一讲要放在第一位

先看 2026 年 3 月四级真题第 4 题（原题）：

void fun(int a, int &b, int *c){
    a += 1;
    b += 2;
    *c += 3;
}
int main(){
    int x = 1, y = 1, z = 1;
    fun(x, y, &z);
    cout << x << " " << y << " " << z;
}

输出是什么？

选项是 A. 2 3 4、B. 1 3 4、C. 2 1 4、D. 1 1 1。

这一道题把三种参数传递方式塞进了同一个函数——a 是值传递、b 是引用传递、c 是指针传递。学生只要有一种没搞清楚，这 2 分就没了。

答案：B（1 3 4）。

• a 是值传递，a += 1 改的是副本，x 纹丝不动 → 1
• b 是引用传递，b 就是 y 的别名，b += 2 直接改 y → 3
• c 是指针传递，c 存着 z 的地址，*c += 3 通过地址改 z → 4

这道题就是本讲的教学大纲。 把它彻底讲透，四级函数部分的分就稳了。

2. 函数的三件事：声明、定义、调用

2.1 三者的区别

#include<iostream>
using namespace std;

int add(int a, int b);          // ① 声明（declaration）：只说"有这么个函数"，以分号结尾

int main() {
    cout << add(3, 4) << endl;  // ③ 调用（call）：真正用它
    return 0;
}

int add(int a, int b) {         // ② 定义（definition）：写出函数体
    return a + b;
}

为什么需要声明？ C++ 是从上往下读代码的。main 里调用 add 时，编译器必须已经”见过” add。两种办法：

1. 把 add 的定义整个搬到 main 前面（小程序常用）；
2. 在前面放一句声明，定义写在后面（大程序标准做法）。

⚠️ 常考陷阱：把定义写在 main 后面又不写声明，编译报错 'add' was not declared in this scope。选择题喜欢考”下列程序能否通过编译”。